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        1、 语文S版《找不到快乐的波斯猫》教学设计及反思
        一、教材分析:(一)教材简析:《找不到快乐的波斯猫》是语文S版小学二年级上册第三单元第三篇课文?!墩也坏娇炖值牟ㄋ姑ā芬豢问且黄肮适?,主要讲波斯猫不知道快乐是什么滋味,因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-02-23  人气:272  [查看详细]
          2、 语文S版《大自然的文字》教学设计
          【教学目标】1、知识目标:认识13个要求认的生字,会写7个要求会写的字以及三个词语:元旦、北京、乐曲。2、能力目标:掌握并交流学习生字的方法;知道朗读能够加深对文章内容的理解。3、价值观目标:体会升旗...
          来源:本站原创  作者:徐建强  日期:2012-04-02  人气:201  [查看详细]
            3、 语文S版《苏雅的画儿》教学设计
            教学目标: 1、能认识12个会认字,会写8个会写字(另加2个,共10个); 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会用不同的语气表现人物的心情; 3、理解课文内容,懂得只要肯动脑,坏事就有可能变成好事。...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-18  人气:1579  [查看详细]
              4、 语文S版《语文百花园五》教学设计
              一、教学目标 1.在形式多样的练习中,培养学生的审题能力、多角度思考问题的能力、积累好词词佳句的能力、和阅读理解的能力?!?.运用多种方法,尝试不同的练习形式,巩固本单元所学的知识?!?.在多样的练习...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-18  人气:796  [查看详细]
                5、 语文S版《语文百花园四》教学设计
                教学目标: 1、继续学习部首查字法,养成良好的学习习惯?!?、加强语言积累,增强语感,提高阅读能力?!?、培养语言表达能力和口语交际能力?!?、促进学生语文综合素养的全面提高。教学难点:让学生认识并掌...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-18  人气:417  [查看详细]
                  6、 《手捧空花盆的孩子》教学设计二
                  教学目标:1.引导学生综合运用学过的认字方法,学习本课12个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。3.使学生懂得诚实是一种美德,做诚实的人。教学重点:使学生从读书中受到有关诚实的教育...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-08-08  人气:1343  [查看详细]
                    7、 语文S版《学习写日记》教学设计
                    教学目的: 1引导学生初步认识什么是日记,知道把看到的、听到的、想到的记录下来就是日记?!?了解日记的形式,学习用正确格式写日记?!?培养学生观察生活、乐于表达的兴趣。教学过程:一、导入谈话:教师:同...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-04-08  人气:1039  [查看详细]
                      8、 《星星的新朋友》教学设计二
                      设计理念 《星星的新朋友》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四组课文中的一篇精读课文。本组课文以“爱科学”为主题。重点是指导学生识字和正确流利有感情的朗读课文。在指导学生识字...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-12-28  人气:626  [查看详细]
                        9、 第三册《一封奇怪的信》教学设计及反思
                        教学目标:1.认识12个字,正确书写2个生字。学习偏旁大字头。2.正确、流利有感情的朗读课文,体会小姑娘美好的心灵。3.理解课文内容,激发儿童关心国家大事,关心绿化的美好情感。教学重点、难点:朗读、学...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-07-25  人气:3385  [查看详细]
                          10、[图文] 语文S版第三册《冬爷爷的画》教学设计
                          《冬爷爷的图画》是一篇融知识性与趣味性于一体的科普性文章,特别适宜于引导学生进行探究性阅读。所以在教学中,一方面要注意唤醒学生的探究意识,让学生在入情入境的读书实践中,自得自悟,主动建构,充分感知冬爷...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-31  人气:782  [查看详细]
                            11、 《孟母断织劝学(剧本)》教学设计
                            教学目标:1、认知目标:认识“孟、推、剪”等10个字,会写“母、泪、孩”等7个字及本课的词语。2、能力目标:分角色朗读课文,并能演一演。3、情感目标:使...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-12  人气:2315  [查看详细]
                              12、 语文S版《征友启事》教学设计
                              教学目标1.会认“征、启”等12个生字?;嵝?ldquo;言、者”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.知道小牛的两张征友启事的内容有什么不同。4.懂得...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-11-18  人气:2121  [查看详细]
                                13、 识字二《读读词语识汉字》教学设计
                                《识字二:读读词语识汉字》教学设计教学目的:1.认识“语、汉、菊”等9个生字,会写“语、茶”等3个字及以下词语:山茶花、卷心菜。2.会写字。能够姿势正确...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-09-10  人气:3293  [查看详细]
                                  14、 《星星的新朋友》教学设计
                                  教学目的:1.认识14个生字,会写7个生字及生字词语。学习新偏旁“田”。2.能正确、流利地朗读课文。3.了解几种人造卫星的作用,产生对科学的兴趣及热爱科学的情感。能力培养:1....
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-09-10  人气:1562  [查看详细]
                                    15、 看图说话写话《救小鸟》教学设计
                                    教学目标: 1.指导学生仔细观察图画和认真思考问题,培养学生的观察能力和思维能力?!?.指导学生续编故事,培养学生的口头表达能力?!?.让学生在说的基础上写话,培养写话能力?!?.教育学生遇事要多动脑...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-21  人气:3183  [查看详细]
                                      16、 《语文百花园二》教学设计
                                      一、教学要求: 1.借助偏旁识记生字?!?.认识表示动作的词?!?.读句子,体会“非常”,“?;?rdquo;的意思,并练习造句?!?.初步练习运用逗号、感叹号和句...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-21  人气:1160  [查看详细]
                                        17、 《一封奇怪的信》教学设计
                                        教学目的:1、认识“姑、娘”等14个生字,会写“信、呀、怪”等8个字及以下词语:姑娘、种树、奇怪、举着。2、有感情地朗读课文,能读好人物对话所表...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-07-26  人气:1332  [查看详细]
                                          18、 语文S版《冬爷爷的图画》教学设计
                                          教学目标:  1.认识本课的14个生字,会写“呼、格、盯、盼、冒、图、床、屋”8个字?! ?.在理解课文内容的基础上,充分感受冬爷爷的图画之美丽,并进而主动地去发现和体会大自然...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-05-27  人气:1839  [查看详细]
                                            19、 30《开天辟地》教学设计
                                            教学设计:  一、教学目标   1.辅导学生认识11个生字,会写8个生字?!  ?.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文?!  ?.引导学生理解课文内容,体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大。...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-12-19  人气:1183  [查看详细]
                                              20、 《爱斯基摩人》教学设计
                                              一、教学目标1、认识13个生字,会写“交、利、传、响、战、号、品、夏”8个生字及以下词语:传来、响起、信号、夏天、战利品。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容。了解爱斯基...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-12-19  人气:1214  [查看详细]
                                                21、 教学目标:1、知识与技能(1)认识7个生字,会书写8个生字。(2)初步掌握形声字的构字特点。2、过程与方法运用各种方法识字,让学生在自主、合作中主动愉快识字。3、情感态度价值观学习中感受识字的乐趣。重...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-12-06  人气:944  [查看详细]
                                                  22、 《不用嗓子的歌手》教学设计
                                                  教学目标:(1)、认读13个生字,会写7个生字。(2)、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读教学重难点:通过课文的朗读和学习,让学生了解蜜蜂,青蛙和蝉这些动物的发音方式。教具准备:生字卡片;动物的...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-11-25  人气:1965  [查看详细]
                                                    23、 浅谈《阳光》文后练习设计
                                                    培养学生语文基本能力突出主题——浅谈《阳光》文后练习设计课文练习设计与课文主题的领会,以及语文基本能力的培养,是相互相成的。义务教育课程标准实验教科书语文(S版),二年级语文上...
                                                    来源:本站整理  作者:熊祖文  日期:2008-11-11  人气:631  [查看详细]
                                                      24、 《清清的溪水》教学设计2
                                                      一、教学课题义务教育课程标准实验教科书(S版)二年级上册语文第五单元第18课《清清的溪水》。二、教材分析这是一篇既有时代感,又有教育意义的童话故事,课文里有11个自然段落,分为“溪水变黄-...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-11-08  人气:1485  [查看详细]
                                                        25、 《国旗和太阳一同升起》教学设计
                                                        教学目标:   1、读懂课文中的长句子,能抓住句子的主要意思,并了解附加成分在句子中的作用?!  ?、学会本课15个生字,多音字“鲜”在课文中能据词定音,掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁”等词语,能理解它...
                                                        来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:3827  [查看详细]
                                                          26、 26.《古诗两首》案例设计
                                                          26.《古诗两首》案例设计教学主题:阅读课所属学科:语文适于年级:二年级上册教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)建议学时数:2学时教学设计:  一、教学目标  1.指导学生学习8...
                                                          来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:2031  [查看详细]
                                                            27、[图文] 《日月潭》教学设计
                                                            教学目的   1.学会12个生字,掌握生词和由熟字组成的新词?!  ?.能借助汉语拼音读准字音,理解课文内容,知道日月潭在什么地方,它的名字是怎么来的,练习默读课文?!  ?.能听写课后作业中的词语。...
                                                            来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:1564  [查看详细]
                                                              28、 《语文百花园一》教学设计
                                                              教学要求:   1、知识与技能:   ?。?)学习查字典,掌握部首查字法?!   。?)读一读,比一比,让学生懂得声调不同,写出来的词也不同?!   。?)背一背古诗《池上》?!   。?)朗读《感谢...
                                                              来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:1102  [查看详细]
                                                                29、 3.古诗两首
                                                                敕勒歌(一)看图画导入课题?!  ?出示插图投影片、挂图或光盘。使学生面对反映北方草原风光的图景,说一说看到的情景,抒发自己的感受?!  ?今天我们学习一首描写北方草原美丽风光的北朝民歌——敕勒歌...
                                                                来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:1795  [查看详细]
                                                                  30、 《窗前一株紫丁香》教学设计
                                                                  教学目的:   1、会认13个生字?;嵝?个字?!  ?、正确、流利、有感情地朗读课文;背诵课文;体会师生之间的深厚感情?!  ?、树立起尊敬老师的心愿?! 〗萄е啬训悖骸  ⊙吧?,朗读体会课文。...
                                                                  来源:不详  作者:佚名  日期:2008-04-10  人气:2396  [查看详细]
                                                                   二年级上册   49   30   1/2页   首页   1   2      GO 
                                                                   

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