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        1、[图文] 《习作》教学设计
        【教学目的】 ?。?、根据所写的内容把题目补充完整?! 。?、要大胆想象,想象要新奇、有趣、超前、富有创造性?! 。?、内容要具体,语句要通顺?! 窘萄е氐?、难点】  想象的事物要新奇,有趣,超前,富有创造...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:244  [查看详细]
          2、 《积累·运用六》教学设计
          【教学目标】 ?。?、读读背背,积累人际交往中常用的词语,并了解这些词语的大意?! 。?、用较快的速度阅读《此地无银三百两》并理解这则成语的意思。了解故事的梗概,明白故事给我们的启示?! 。?、口语交际。培...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:72  [查看详细]
            3、 《一件运动衫》教学设计
            【教学目的】  1、有感情地朗读课文,体会人与人之间的真诚与友谊?! ?、用比较快的速度默读课文,了解课文大意?! 。?、体会课文重点内容在表达上的效果?! 窘萄е氐恪俊 】焖俣量挝?,理解课文内容,体会...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:138  [查看详细]
              4、[图文] 《少年闰土》教学设计
              第一课时 【教学目标】 ?。?、预习课文,学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语?! 。?、通读课文,从总体上掌握课...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:621  [查看详细]
                5、 《古诗三首》教学设计
                第一课时【教学目的】 ?。?、学会本课3个生字?! 。?、有感情地朗读三首古诗,理解第1首诗的意思和要表达的思想感情?! 窘萄Ч獭俊∫?、检查学生预习情况 ?。?、通过查找的相关资料,介绍张继、高适和白居易...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:212  [查看详细]
                  6、[图文] 《读写例话:阅读要有一定的速度》教学设计
                  【教学目的】 ?。?、让学生初步认识提高阅读速度的意义,由前几课学习中的感性认识提高到理性认识?! 。?、懂得如何做到“阅读要有一定的速度”?! 窘萄е氐恪俊 《萌绾巫龅?ldq...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:55  [查看详细]
                    7、 《习作指导》教学设计
                    【教学过程】一、审题,明确习作要求 ?。?、学生读习作要求,读后说说这次习作的要求是什么?    学生回答,教师板书:缩写(不超过400字)    减少篇幅,适当改写    保留重点内容,删减次要内容。...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:139  [查看详细]
                      8、 《积累·运用五》教学设计
                      第一课时〖教学目标〗  完成“读读背背”和阅读短文?!冀萄Ч獭揭?、读读背背 ?。?、出示此题的五句话,让学生自己小声读一读,边读边想想这五句话讲了什么意思? ?。?、在小组里互相...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:55  [查看详细]
                        9、[图文] 《金色的鱼钩》教学设计
                        【教学目标】 ?。?、认识本课4个生字?! 。?、有感情地朗读课文,体会课文的思想感情,学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质?! 。?、练习快速阅读,简要地复述故事?!窘萄е啬训恪俊 ±斫饪挝哪谌?,体会人...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:494  [查看详细]
                          10、 《军神》教学设计
                          【教学目的】 ?。?、学会本课的13个生字,认识3个生字。能够正确读写下列词语:年龄、土匪、拒绝、麻醉剂、施行、勉强、过奖、诊所、惊疑、从容镇定、目光柔和、肃然起敬?! 。?、用比较快的速度默读课文,培养...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:105  [查看详细]
                            11、 《小英雄雨来》教学设计
                            【教学内容】  初读课文,体会课文各部分之间的内在联系?!窘萄Ч獭恳?、激发情感,参与预习 ?。?、导语:抗日战争时期,晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路,却把鬼子带进了我们设计的...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:146  [查看详细]
                              12、[图文] 《狼牙山五壮士》教学设计
                              【教学目标】 ?。?、学会本课12个生字,认识6个生字。能正确读写下列词语:日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸?! 。?、有感情地朗读课文。背诵描写五壮士跳崖的部...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:249  [查看详细]
                                13、 《习作》教学设计
                                【教学目标】 ?。?、激发学生的作文兴趣,充分发挥其想象力和创造力,为学生创造轻松、自由的作文氛围?! 。?、要求写自己最想写的内容,内容要具体,语句要通顺, ?。?、注意不写错别字?! 窘萄Ч獭恳?、谈话...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:57  [查看详细]
                                  14、 《积累·运用四》教学设计
                                  【教学目标】 ?。?、让学生熟读成诵《夜书所见》?! 。?、通过读寓言故事悟出一定的人生道理,培养学生的阅读能力?! 。?、通过口语交际,引导学生把学语文和现实生活联系起来,培养学生的口语表达能力和收集信息...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:48  [查看详细]
                                    15、 《三峡之秋》教学设计
                                    【教学目标】 ?。?、认识本课2个生字?! 。?、正确、流利地朗读课文?! 。?、读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育?! 。?、体会按时间顺序描写景物的方法?!窘萄е氐?..
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:190  [查看详细]
                                      16、[图文] 《威尼斯的小艇》教学设计
                                      【教学目标】 ?。?、学会本课6个生字,认识3个生字。能正确读写“操纵自如、交叉、耸立、桥梁、小艇、威尼斯、静寂”等词语?! 。?、朗读课文,背诵课文前四个自然段?! 。?、通过学习...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:298  [查看详细]
                                        17、[图文] 《草原》教学设计
                                        【教学目标】 ?。?、学会本课10个生字,认识4个生字,能正确读写下列词语:勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤?! 。?、有感情地朗读课文,体会句子中含着的意思?! 。?、读懂...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:105  [查看详细]
                                          18、 《习作》教学设计
                                          【教学目标】 ?。?、写一篇读后感 ?。?、在读懂文章的基础上写出自己真实的感想和体会?!窘萄е啬训恪俊 《梁蟾械?ldquo;感”必须是从原文引发出来的感想、体会,要联系实际,叙议结合?!窘?..
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:50  [查看详细]
                                            19、 《积累·运用三》教学设计
                                            【教学目标】 ?。?、读背成语,加深学生对本组课文所表达的人间真情的感悟,同时积累词汇?! 。?、阅读短文《外婆家的石桥》,受到至爱亲情的熏陶感染,同时培养学生的阅读能力,在读懂文章的基础上,体会作者表达...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:39  [查看详细]
                                              20、 《地震中的父与子》教学设计
                                               教学目标】 ?。?、有感情地朗读课文?! 。?、读懂课文,使学生受到父子亲情的感染,受到“爱别人以及做人应有责任感”的教育?!窘萄е氐?、难点】  课文讲了一件什么事,通过这件事怎...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:298  [查看详细]
                                                21、[图文] 《秋天的怀念》教学设计
                                                【教学目的】  认识本课生字,理解课文内容,体会母子情深,有感情地朗读课文?!窘萄е氐恪俊 √寤峥挝哪谌菟泶锏乃枷敫星?,有感情地朗读课文?!灸训恪俊 ×悼挝哪谌?,理解含义深刻的句子?!窘萄Ч獭恳?..
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:150  [查看详细]
                                                  22、[图文] 《再见了,亲人》教学设计
                                                  【教学目标】 ?。?、学会本课12个生字,认识4个生字。能正确读写下列词语:封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭?! 。?、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落?! ?..
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:262  [查看详细]
                                                    23、 《十里长街送总理》教学设计
                                                    第一课〖教学目的〗 ?。?、学会本课生字新词。理解词语和一些句子的浅层意思?! 。?、感知内容,理顺思路?!冀萄е啬训恪健 ∫佳ブ氐愦示淅斫饽谌?,想象当时十里长街送总理的情景?!冀萄Ч獭揭?、谈话导...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:111  [查看详细]
                                                      24、 《积累·运用二》教学设计
                                                      【教学目标】 ?。?、引导学生积累一些名言、警句?! 。?、丰富知识,开阔视野,培养学生独立阅读的能力,并能运用本单元学习的阅读方法,理解、体会文章要表达的内容和情感?! 。?、培养交际的素养,规范学生的口...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:37  [查看详细]
                                                        25、[图文] 《高梁情》教学设计
                                                        【教学目标】 ?。?、认识本课8个生字,有感情地朗读课文; ?。?、理解含义深刻的句子,了解高粱根的特点,学习高粱坚韧不拔的品格。体会作者对高粱的深厚感情; ?。?、初步认识借物抒情的方法?!窘萄е氐恪俊 ?..
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:57  [查看详细]
                                                          26、[图文] 《我的伯父鲁迅先生》教学设计
                                                          第一课时〖教学目的〗 ?。?、学习本课的生字新词; ?。?、初步阅读,使学生读懂课文写了鲁迅生前的四件事,并能简单说一说; ?。?、通过理解内容,使学生初步知道鲁迅是怎样一个人; ?。?、通过独立阅读,能画出...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:134  [查看详细]
                                                            27、[图文] 《挑山工》教学设计
                                                            【教学目标】 ?。?、学会本课“溜、货、奏、衡、诵、杖、过、肉、束、耽、误、哲”12个生字,能正确读写“光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理&...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:201  [查看详细]
                                                              28、 《积累·运用一》教学设计
                                                              第一课时〖教学目标〗 ?。?、完成读读背背,让学生了解对联系内容,并背诵下来; ?。?、阅读《大理三塔》,完成课后题?!冀萄е氐隳训恪健 ≡亩痢洞罄砣?,知道这篇材料是按空间顺序写的,而《海上日出》和《...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:41  [查看详细]
                                                                29、 《迷人的张家界》教学设计
                                                                【目的要求】 ?。?、自学课文,理解课文内容。能体会作者思想感情?! 。?、有感情的读课文,继续培养阅读能力、自学能力?! 。?、感受张家界迷人的自然风光,增强对祖国壮丽河山的热爱之情。从课文中受到热爱自然...
                                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:77  [查看详细]
                                                                  30、 《古诗两首》教学设计
                                                                  第一课时〖教学目的〗 ?。?、学会本课1个生字?! 。?、了解每首诗的意思,体会诗人的意境,和诗人思想感情,激发对祖国山河喜爱之情?! 。?、背诵第一首诗《望天门山》〖教学重点难点〗 ?。?、理解诗中重点词语...
                                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-16  人气:73  [查看详细]
                                                                   五年级上册   32   30   1/2页   首页   1   2      GO 
                                                                   

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