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        1、 冀教版二年级上册语文第六单元知识归类与积累
        一、必须会认的词。植物旅行靠啥准备苍耳铠甲皮毛山洼豌豆豆荚底下炸开观察蹦跳就得招收纷纷知识批准考官扔掉合适淡水食物模样深埋很丑合格很凶惊吓人类偷盗粮食夸奖垂危仇敌挽救捕杀剩下发愁肥料罢了捉迷藏晒太阳蒲...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-05-29  人气:1  [查看详细]
          2、 冀教版二年级上册《黄山奇石》导学案
          目标导学学习目标1.正确、流利地朗读课文。选择自己喜欢的段落背下来。2.通过读课文,体会黄山奇石的生动有趣。3.通过观察图画,进一步理解课文内容,培养学生观察能力和想像能力,激发学生对祖国大好河山的热...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-17  人气:344  [查看详细]
            3、 二年级上册《采蘑菇的小姑娘》导学案
            目标导学学习目标1.会认本课16个生字,会写8个生字2、能正确流利地朗读课文3、感知课文内容,初步体会小姑娘的勤劳善良重点、难点1、正确书写8个生字2、正确、流利地朗读课文,初步体会小姑娘的勤劳与善良...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-17  人气:203  [查看详细]
              4、 《综合学习一》教学设计
              教学内容:包括人人都讲普通话、把字写好看、在校园里、我的采蜜集、读读背背五项内容。教学目标:1、继续给学生渗透人人都要将普通话的思想,并养成不但讲而且会纠正的好习惯。2、继续培养学生在生活中识字的好习...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-06-30  人气:356  [查看详细]
                5、 《综合学习八》教学设计
                活动内容:玩玩·认认、把字写好看、我的采蜜集、读读背背、我的小笔头和一个口语交际?;疃勘辏?、使学生进一步感知汉字的构字规律,激发学生学习汉字的兴趣。2、培养学生对语言的理解和感悟能力...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:296  [查看详细]
                  6、 《唐僧取经》教学设计
                  教学目标:1、能正确流利地朗读课文,能叙述课文。2、能正确认识18个字,会写8个字。认识“挣”这个多音字。3、培养学生积极乐观的人生态度,初步激发学生不怕困难、勇往直前地做事原...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:958  [查看详细]
                    7、 《纸》教学设计
                    教学目标:1、能够流利地朗读课文,分角色朗读课文。2、正确认19个生字,会写10个字。认识三个多音字“重”、“便”、“了”。3、...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:690  [查看详细]
                      8、 《木兰从军》教学设计
                      教学目标:   1.能正确、流利、有感情地朗读课文?!  ?.学会本课的10个生字,绿线内的7个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语?!  ?.学习花木兰尊老爱幼,自信自强,热爱祖国的优秀品质...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:459  [查看详细]
                        9、 《戈壁滩上的古长城》教学设计
                        教学目标:1、背诵课文。2、了解课文的主要内容,体会课文中介绍的两种不同的景象。3、正确认读12个生字,会写10个生字。4、培养学生对长城的热爱,激发学生对祖国历史的初步了解,从而激发起对祖国的热爱。...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:1010  [查看详细]
                          10、 《我们要到野外去》教学设计
                          一、活动目的:1、让学生敢于表达、乐于表达、善于表达。使学生注意力集中地倾听他人的发言,学会交流,能够有条理的讲述自己的所见所感。2、激发学生对大自然的探究欲望,培养学生的观察能力。教学过程与设计说明...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:267  [查看详细]
                            11、 《综合学习七》教学设计
                            活动内容:综合学习七“有趣的汉字”、“把字写好看”、“我的小书签”、“读一读”四项学习内容?;疃勘辏?...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:223  [查看详细]
                              12、 《奇特的“钢琴”》教学设计
                               教学准备:   1、各种大小不同的瓷器、筷子、细铁棍?!  ?、自己敲击不同的瓷器,听听声音,试试能不能敲出好听的乐曲来?!  ?、课件:钢琴声、由生字组成的词语、课文插图?!  ?、7-8套生字卡...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:398  [查看详细]
                                13、 《小英雄于连》教学设计
                                 教学目标:   1、会认16个生字,会写8个字,自主积累词语?!  ?、正确,流利,有感情地朗读课文?!  ?、通过学习课文,了解小于连的英雄行为,学习他那种勇敢机智热爱祖国热爱人民的美好品质?! ?..
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:346  [查看详细]
                                  14、 《做小房子 》教学设计
                                  教学目标:1培养学生讲普通话的习惯,激发学生的交际欲望。2、继续培养学生认真倾听的习惯,锻炼学生口语表达能力。3、通过同学之间密切的合作与交流,能感受到自己在分工与合作的角色中的快乐和自豪。教学具准备...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:281  [查看详细]
                                    15、 《综合学习六》教学设计
                                    活动内容:有趣的汉字、把字写好看、我的采蜜集、读读背背、我的小笔头和一个口语交际?;疃勘辏?、使学生进一步感知汉字的构字规律,激发学生学习汉字的兴趣。2、培养学生对语言的理解和感悟能力,增强学生的积...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:209  [查看详细]
                                      16、 《最后一片树叶》教学设计
                                      学习目标1、会认9个生字,写好田字格里的8个生字。2、了解“叹息、发愁、出神、罢了”等词语的意思。3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、培养阅读自然常识类文章的兴趣。5...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:965  [查看详细]
                                        17、 《地球的清洁工》教学设计
                                        设计理念:  新课标指出:“语文课程应该是开放而富有活力的,应拓宽语文学习和动用的领域。”基于这一观点,我在设计本课时考虑以文本为基础,让学生充分了解文本、理解文本后,以参加&...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:439  [查看详细]
                                          18、 《植物妈妈有办法》教学设计
                                          教学目标:   1、会认12个生字,会写10个生字?!  ?、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文?!  ?、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣?! 〗萄е啬训悖骸   ≡诙林懈形蚩挝牡脑?..
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:296  [查看详细]
                                            19、 《当大人好还是当小孩好》教学设计
                                            一、活动目的:1、让学生敢于表达、乐于表达、善于表达。使学生注意力集中地倾听他人的发言,学会交流,能够用一段话阐述自己的意见。2、借口语交际的方式,让学生继续沉浸于生活化氛围内。二、活动准备:学生需要...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:242  [查看详细]
                                              20、 《夸夸我的妈妈》教学设计
                                              一、活动目的:1、从学生的生活体验入手,面对学生的真实,面对真实的学生,组织语文学习活动,在夸妈妈的过程中引发共鸣,深刻体会妈妈对孩子那种无微不至的关爱,观照自身,使学生在讨论交流中有自发的个性感情和...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:332  [查看详细]
                                                21、 《送给奶奶的阳光》教学设计
                                                教学目标:知识与技能:1、会写本课8个生字,会读文中16个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3、理解课文内容,深刻体会晚辈对长辈的关爱之情。过程与方法:1、学生反复诵读,借...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:510  [查看详细]
                                                  22、 《妈妈睡了》教学设计
                                                  教学目标:知识与技能:1、会写本课8个生字,会读文中11个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,深刻体会同学之间的关爱之情。过程与方法:1、学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:721  [查看详细]
                                                    23、 《窗前的红气球》教学设计
                                                    教学目标:知识与技能:1、会写本课8个生字,会读文中11个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,深刻体会同学之间的关爱之情。过程与方法:1、学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:503  [查看详细]
                                                      24、 《赠汪伦》教学设计
                                                      [设计理念]  着眼新《语文课程标准》提出的:丰富学生的语言积累,体味古诗作品的内容和情感。在学生诵读的基础上尝试写诗。拓展学生语文学习的视野和空间?! 教学目标]  1、深入理解古诗的内容及作品渗...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:205  [查看详细]
                                                        25、 《九月九日忆山东兄弟》教学设计
                                                        教学目标:   1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文?!  ?、理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意?! 〗萄е氐?、难点:   理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意?! 〗萄Ч蹋骸 ∫?、导入新课,板书课题...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:198  [查看详细]
                                                          26、 《古诗二首》教学设计
                                                          教学目标:知识与技能:1、正确、流利地朗读、背诵古诗。2、了解古诗的主要内容,体会两首古诗中所蕴涵的朋友之间的深情。3、正确认读本课十五个生字,会写八个。过程与方法:1、学生反复诵读,展开想象来体会朋...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:265  [查看详细]
                                                            27、 《续编故事》教学设计
                                                            口语交际续编故事教学目标:1.能用普通话讲述自己的故事。2.放飞假想,训练学生的求异思维,发展个性。3.让学生乐于、敢于、善于表达,集中注意力倾听他人发言,并能大胆表述自己的见解。教学设计:环节教学过...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:360  [查看详细]
                                                              28、 《综合学习四》教学设计
                                                              一.教学目标:知识与技能:1.能正确区分“”和“”的字。2.能正确、规范地书写“每、参、卖、象”。3.继续培养学生善于积累的习惯...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:212  [查看详细]
                                                                29、 《苏珊的画》教学设计
                                                                一、教学目标:知识与技能:1、正确认读本课16个生字,会写8个生字。2、正确、流利的朗读课文,理解课文内容。过程与方法:1、采用小组合作学习的方式,识记生字。2、创设民主、和谐的学习氛围,发挥学生的学...
                                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:583  [查看详细]
                                                                  30、 《望天》教学设计
                                                                  教学目标:(一)知识与技能:1、能够认读本课20个生字,会写8个生字,学习多音字“转、漂、好”2、理解课文内容,使学生感悟其中的道理。3、有感情地朗读课文。(二)过程与方法:采...
                                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-14  人气:641  [查看详细]
                                                                   二年级上册   49   30   1/2页   首页   1   2      GO 
                                                                   

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