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        1、 语文A版《语文乐园五》教学设计
        一、教学目标 1、使学生了解、热爱汉字,从而加深对汉字的了解记忆?!?、培养学生观察、分析的能力,加强学生对汉字字形的感悟?!?、培养学生说话大方、听话认真的习惯,会使用文明礼貌用语进行口语交际?!?...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-15  人气:300  [查看详细]
          2、[图文] 语文A版《语文乐园八》教学设计
          一、教学目标 1、引导学生积累优美的词语?!?、对学生进行扩词的训练。%使学生学会按时间顺序排列词语?!?、在理解短文的基础上,让学生对对联有一步的认识。二、教学重点使学生学会按时间顺序排列词语。三、...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-15  人气:153  [查看详细]
            3、 语文A版《愚公移山》教学设计
            一、教学目标 1、指导学生会认读6个生字,会写6个字,自主积累四字词语,重点学习((式叠词?!?、正确、流利、有感情地朗读课文,在阅读中联系上下文,并结合课外资料理解课文中词句的意思?!?、使学生懂得...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-15  人气:1227  [查看详细]
              4、 语文A版《语文乐园七》教学设计
              一、教学目标 1、积累词语,丰富学生的词语库?!?、进行句子仿写练习?!?、通过词语接龙游戏,训练学生思维?!?、诵读诗歌,感受语言文字的优美,并练习用部首查字法查字?!?、指导学生写好汉字,感受汉字...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-15  人气:164  [查看详细]
                5、 识字四《忙年》教学设计
                一、教学目标 1、认识6个生字和2个多音字,会写5个字?!?、了解我国春节的传统习俗?!?、正确、流利、有感情地朗读歌谣。二、教学难点 1、了解我国春节的传统习俗?!?、能够把字写得工整、匀称。三、教...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-15  人气:263  [查看详细]
                  6、 语文A版《雪花》教学设计
                  一、教学目标 1、学习课文,感受雪景的美丽和下雪带给我们的好处,产生对大自然的喜爱之情?!?、能够正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段?!?、会认6个生字,会写6个字。二、教学难点感受雪...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-15  人气:736  [查看详细]
                    7、[图文] 语文版A版《快乐银行》教学设计
                    一、教学目标 1、认识6个生字和3个多音字,会写5个字?!?、正确、流利、有感情地朗读课文?!?、了解课文内容,知道应该正确认识自己,看到自身的优点,做一个快乐的人。二、教学重点、难点 1、认识6个生...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-15  人气:594  [查看详细]
                      8、 识字一《对韵歌》教学设计
                      一、教学目标 1.认识6个字,会写6个字?!?.能正确流利地朗读课文。二、教学重点 1.认识6个字,会写6个字?!?.在对对子过程中,产生识字兴趣。三、教学准备 1.识字卡片?!?.实物投影。四、教学...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-15  人气:521  [查看详细]
                        9、[组图] 语文A版《语文乐园一》教学设计
                        一、教学目标 1.了解两个独体字合在一起就成为合体字的识字方法和汉字的构字特点;感受汉字的魅力?!?.重点指导学生写好左右结构的字。了解独体字变为偏旁后,其中一些笔画会发生变化;写左右结构的字要注意穿...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-15  人气:332  [查看详细]
                          10、 语文A版《两个小姑娘》教学设计
                          一、教学目标 1.认识14个生字,会写6个字。重点指导带有女字旁和提土旁的字?!?.能够正确、流利、有感情地朗读课文?!?.感悟课文内容,树立爱护和?;せ肪车囊馐?。二、教学重点 1.学习会认字、会写字...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-15  人气:511  [查看详细]
                            11、[图文] 识字二《字谜小故事》教学设计
                            一、教学目标 1.认识12个生字,会写6个字?!?.能正确、流利、有感情地朗读课文?!?.感受谜语这种传统形式语言的生动有趣。二、教学重点 1.能在文中认识12个字,会写6个字?!?.能够正确、流利、...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-15  人气:277  [查看详细]
                              12、 语文A版《语文乐园三》教学设计
                              一、教学目标 1.激发学生主动发现汉字特点和规律,提高自主识字的能力和兴趣?!?.通过词语和写句子感悟句子的组成,提高表达能力?!?.通过自读短文,进一步感受语言美?!?.联系生活实际练习写信。二、教...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-15  人气:159  [查看详细]
                                13、 语文A版《虎子送情报》教学设计
                                一、教学目标 1.认识14个生字,会写6个字?!?.正确、流利、有感情地朗读课文?!?.学习课文内容,使学生了解在抗日战争时期,儿童团员帮助游击队,机智勇敢地与敌人斗争,激发学生的敬佩之情。二、教学重...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-15  人气:790  [查看详细]
                                  14、 语文A版《语文乐园四》教学设计
                                  一、教学目标 1.词语扩展,帮助学生积累词语?!?.让学生进一步了解汉字的书写特点,掌握规律,并练习把字写规范?!?.正确使用“?。!,”?!?.培养学生阅读古诗的兴趣,练习有...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-15  人气:201  [查看详细]
                                    15、[图文] 语文A版《小诺贝尔》教学设计
                                    一、教学目标: 1.认识12个生字,会写6个字,自主积累词语?!?.朗读课文?!?.结合课后思考题第二题,进行口语表达能力的训练。了解诺贝尔是怎样把脏盐变成干净盐的。体会诺贝尔是一个爱动脑筋、敢于实践...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-15  人气:266  [查看详细]
                                      16、 语文A版《郑和做舟》教学设计
                                      一、教学目标 1、认识6生字,3多音字,会写8字,自主积累词语。朗读课文,能把郑和做舟的故事讲给别人听?!?、了解课文内容,知道郑和是我国明朝著名的航海家,小时候就常常做小船,盼望着驾船出海远航。二、...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-15  人气:575  [查看详细]
                                        17、[图文] 语文A版《不认识妈妈的孩子》教学设计
                                        一、教学目标 1、认识6个生字,会写5个字,自主积累词语?!?、朗读课文,读中理解,读中感悟?!?、初步了解一些科普常识,会用自己的语言简单地向大家介绍。二、教学重点 1、指导学生正确、流利、有感情地...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-12-15  人气:614  [查看详细]
                                          18、 语文A版《小露珠的梦》教学设计
                                          教学要求: 1、学会认识12个生字、会书写8个字 2、有感情的朗读 3、以朗读的方式感受小露珠那种不畏艰难困苦,执著的实现梦想的精神。教学重难点:?。?、学会认读12个生字,书写8个生字?!。?、感受小露...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-26  人气:476  [查看详细]
                                            19、 语文A版《大禹治水》教学设计
                                            教学目标: 1.认识12个字,会写8个字,自主积累词语?!?.正确、流利、有感情地朗读课文?!?.学习大禹三过家门而不入的敬业精神,并把它世代传颂。教学重难点: 1.认识12个字,会写8个字,自主积累...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-05  人气:205  [查看详细]
                                              20、 语文A版《幸福鸟》教学设计
                                              教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容,将自己感悟到的语气读出来,培养朗读能力。背诵最后一个自然段?!?、认识15个会认字,会写8个字,自主积累词语 3、使学生懂得:幸福来之不易,...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-05  人气:331  [查看详细]
                                                21、 语文A版《六个矮儿子》教学设计
                                                教学内容:新课程人教版《语文》三年级上册第4课教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解故事内容与角色行为,结合故事情节理解“搬”、“肥肥壮壮”...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-05  人气:243  [查看详细]
                                                  22、 语文A版第三册《红蜡烛》教学设计
                                                  教学目标: 1、认识14个字,会写8个字?!?、正确、流利地朗读课文,将自己感悟到的语气读出来,培养朗读能力?!?、练习讲童话故事,学习编童话故事。教学重难点:学会生字词,学习编童话故事。教学方法:游...
                                                  来源:本站整理  作者:罗曼  日期:2009-10-05  人气:247  [查看详细]
                                                    23、 语文A版第三册《谁的羽毛》教学设计
                                                    教学目标: 1、认识12个生字和1个多音字,读准字音,会写8个字。自主积累词语?!?、有感情地朗读课文,做到适当停顿?!?、大致了解课文内容,学习小乌龟捡到东西主动归还失主的好品质。教学重点:认识12...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-05  人气:259  [查看详细]
                                                      24、 语文A版第三册《热闹的大山》教学设计
                                                        一、教材分析这是语文版小学二年级上册教材中一篇童话故事。说的是一位老爷爷在大山上安了家,经过多年的辛勤劳动,使荒山改变了面貌??挝囊郧诚砸锥奈淖纸沂玖?ldquo;人与自然和谐发展”...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-05  人气:668  [查看详细]
                                                        25、 语文A版《鸟路》教学设计
                                                        教学过程:一、导入。第一次看到这个词的时候,你想到了什么?(你的眼前出现了什么情景?你有什么问题?)请你读一遍课文,再说说课题中的“鸟路”是指什么?二、初读课文,学习生字?!?...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-04  人气:292  [查看详细]
                                                          26、 识字三《孙悟空除妖》教学设计
                                                          一、导入?!?、今天老师给你们带来了你们最喜欢的一位朋友,他是谁呢?板书:孙悟空。让我们一起跟他打个招呼,一起喊他的名字! 今天我们就一起学习识字三:孙悟空除妖。板书课题:孙悟空除妖 2、读课题。注意...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-04  人气:347  [查看详细]
                                                            27、 语文A版《柳笛声声》教学设计
                                                            教学目标: 1、认识14个生字,和一个多音字?!?、朗读课文?!?、了解课文内容,懂得小朋友之间要互相帮助。教学重点: 认识14个生字和一个多音字。教学难点: 通过朗读课文了解课文内容。懂得小朋友之间...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-04  人气:216  [查看详细]
                                                              28、 语文A版《拾贝壳》教学设计
                                                              教学目标: 1、能认读本课8个生字;能在田字格中正确书写五个汉字,尤其是“拣”的笔顺,并能掌握“提手旁”组成的汉字的书写规律——...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-04  人气:271  [查看详细]
                                                                29、 语文A版第三册《语文乐园二》教学设计
                                                                教学目标: 读,写反义词. 规范写字.教具准备: 卡片.教学过程:读,写反义词.出示几组反义词. 新对旧 苦对甜 光明对黑暗学生读,填.再出示余下的几组自由读,填.从身边找找反义词. 如:高对矮  长...
                                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-04  人气:156  [查看详细]
                                                                  30、 《从台湾飞回来的鸽子》教学设计
                                                                  教学目标: 认读11个生字,会写8个生字. 正确,流利地朗读课文.教学重点,难点: 1,认读11个生字,会写8个生字. 2,正确,流利地朗读课文.在朗读中大致了解课文内容. 3,在拼,读,记中扩大识字...
                                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-04  人气:216  [查看详细]
                                                                   二年级上册   36   30   1/2页   首页   1   2      GO 
                                                                   

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