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        1、 《百分数的意义和读写法》教学设计及反思
        教学目标:1、使学生通过比较,体会引入百分数的必要性,联系生活实际理解并掌握百分数的意义。2、掌握百分数的读写方法能正确地读、写百分数。3、感受百分数在生活实际中的应用价值,增进学好数学的信心和乐趣。...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-20  人气:0  [查看详细]
          2、 六年级上册《百分数》教学设计
          一、教学目标:1、使学生在现实情境中,理解百分数的意义,会正确读、写百分数;能正确进行百分数与小数、分数的互化;会解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题。2、使学生在理解百分数的意义,探索...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-19  人气:2  [查看详细]
            3、 六年级上册《分数四则混合运算》教学设计
            一、教学目标:1、使学生联系已有的整数、小数四则混合运算的知识,理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确进行分数四则混合运算:了解整数运算律对分数同样适用,并能应用运算律进行有关分数的简便计算。...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-11-19  人气:20  [查看详细]
              4、 人教版数学《比的应用》教学设计及反思
              教学内容:人教版六年级数学上册第54页例2和练习十二第1~4题。教学目标:1、知识目标:掌握按比例分配应用题的结构特征以及解题方法,能正确运用按比例分配来解决生活中的实际问题。2、能力目标:培养学生自...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-10-28  人气:138  [查看详细]
                5、 人教版数学《折扣》教学设计
                学习内容:人教版六年级数学上册第97页的例4、“做一做”。学习目标:1、感知打折在生活中的应用,理解打折的意义和计算方法。2、懂得商业打折扣问题的数量关系,与“求一...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-10-25  人气:32  [查看详细]
                  6、 六年级数学《倒数的认识》教学设计及反思
                  学习目标:一、理解倒数的意义,掌握求一个数倒数的方法,能准确熟练地写出一个数的倒数。二、通过独立思考、小组合作、展示质疑,在探索活动中,培养观察、归纳、推理和概括能力。三、激情投入,挑战自我。教学重点...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-10-16  人气:114  [查看详细]
                    7、 六年级上册《问题解决(一)》教学设计
                    教学内容:教科书第37页例4,练习八第l~4题。教学目标:1.使学生掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”这类实际问题的解题思路,会熟练地用列方程的方法解答这一类实际问题...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-09-26  人气:90  [查看详细]
                      8、 《圆的整理与复习》教学设计
                      教学内容:教材77—79页教学目标:1、使学生熟练掌握圆的周长、面积的计算方法,能正确的计算圆的周长和面积。2、使学生能综合运用所学的知识和技能解决有关的问题,增强应用意识。3、能发现存在...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-09-26  人气:55  [查看详细]
                        9、 《扇形的认识》教学设计
                        教学内容:教材第75页和练习十六教学目标:1、学生结合生活的物品,认识扇形,掌握扇形的各部分名称。2、通过动手操作、实验观察,探索出扇形的大小与圆心角的大小有关。教学重点:在动手操作中掌握扇形的特征教...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-09-26  人气:238  [查看详细]
                          10、 《“鸡兔同笼”问题》教学案例分析
                          经历知识探索过程感受数学思想魅力《“鸡兔同笼”问题》教学案例分析辽宁省抚顺市望花区教师进修学校方广彦教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》六年级上册第1...
                          来源:会员稿件  作者:方广彦  日期:2014-06-12  人气:301  [查看详细]
                            11、 人教版六年级上册数学《圆的认识》教学设计
                            学习内容人民教育出版社六年级数学上册第56-57页例1例2学习目标(1)认识圆,知道圆的各部分名称。(2)掌握圆的特征,理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。(3)初步学会用圆规画圆。(4)通过探究...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-24  人气:281  [查看详细]
                              12、 北师大版六年级上册《图形的变换》教学设计
                              教学内容北师大版六年级上册第三单元第35页“图形的变换”。教学目标:1、通过观察,操作,想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制做复杂图形的变换过程。体验图形的变换,发展空间观念...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-15  人气:66  [查看详细]
                                13、[组图] 人教版数学《扇形统计图》教学设计
                                课题:扇形统计图教学内容:教科书第106—109页,例题、“做一做”及“练习二十五”第1—4题。教材分析:本课内容的编排,注重与...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-12-06  人气:252  [查看详细]
                                  14、 《分数乘法的简便运算》教学设计
                                  教学目标:1、理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用,并能应用这些定律进行一些简便计算。2、引导学生在经历猜想、验证等数学活动中,发展学生的思维能力。3、通过小组合作学习,培养学生进行交流的能力与合...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-22  人气:121  [查看详细]
                                    15、 人教版数学《圆环的面积》教学设计
                                    教学目标:1、认识圆环的特征,掌握圆环面积的计算方法,合理地进行计算。2、培养和发展学生的逻辑推理和概括的能力,运用所学的知识解决简单的实际问题。教学重点:圆环面积公式的推导。教学难点:圆环面积公式的...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-22  人气:115  [查看详细]
                                      16、 苏教版《认识比》教学设计(优秀)
                                      【教学目标】1.使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部分名称,会求比值。2.使学生经历探索比与分数、除法关系的过程,初步理解比与分数、除法的关系,明白比的后项不能为0的道理,会...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-11-06  人气:109  [查看详细]
                                        17、 苏教版《表面积的变化》公开课教学设计
                                        教材分析《表面积的变化》是苏教版六年级上册第二章的教学内容,在学生认识并掌握了长方体、正方体特征及会计算长方体与正方体表面积、体积的基础上教学的。主要让学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-15  人气:64  [查看详细]
                                          18、 苏教版《分数乘法》第一课时教学设计
                                          教学内容:分数与整数相乘(第38~39页上的例1、例2)教学目标:1、使学生通过自主探索,理解分数乘整数的意义,知道“求几个几分之几相加的和”可以用乘法计算,初步理解分数乘整数...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-15  人气:82  [查看详细]
                                            19、 苏教版《分数乘法》第四课时教学设计
                                            分数乘法(第4课时)教学内容:第45页例题4、5教学目标:1、使学生知道分数乘分数的计算法则也适用于整数和分数相乘,把分数乘法统一成一个法则。进一步巩固分数乘法的计算法则。2、使学生经历解决问题的探索...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-15  人气:64  [查看详细]
                                              20、 苏教版《长方体和正方体综合练习》教学设计
                                              教学目标:1.通过练习,进一步体会长方体和正方体的基本特征,进一步理解体积(容积)及其常用计量单位的意义。2.进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法,能正确解答有关这方面的简单实际问题...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:58  [查看详细]
                                                21、 苏教版《用分数表示可能性的大小》教学设计
                                                教学目标:1、通过整理与复习,进一步巩固理解用分数表示可能性大小的基本思考方法,会用分数表示简单事件发生的可能性,进一步加深对可能性大小的认识。2、进一步认识到数学与生活的联系,感悟生活中任何幸运与偶...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:87  [查看详细]
                                                  22、 苏教版六年级上册第十单元《整理与复习》教学设计及反思
                                                  复习内容:分数乘、除法计算及简单分数实际问题(教科书第114页第1-2题)复习目标:1.通过复习,进一步体会分数乘、除法的意义,理解并掌握分数乘、除法的计算方法,能正确计算,并能正确解答简单的分数乘、...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:993  [查看详细]
                                                    23、 苏教版六年级上册第二单元《长方体和正方体》整理复习教学设计及反思
                                                    教学内容:第二单元《长方体和正方体》的整理复习,第十单元第20-24题及第30题。教学设想:组织学生根据提供的表格,自己整理、复习长方体和正方体的相关知识,掌握长、正方体的基本特征;正确计算长方体、正...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:432  [查看详细]
                                                      24、 苏教版六年级上册《整理与练习(2)》教学设计及反思
                                                      教学内容:探索与实践、评价与反思教学目标:让学生进一步感受百分数在实际生活中的广泛应用,加深对百分数意义以及求一个数是另一个数的百分之几的方法的理解。教学重点、难点:解决生活中简单的实际问题,培养学生...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:54  [查看详细]
                                                        25、 苏教版六年级上册《整理与练习(1)》教学设计及反思
                                                        教学内容:回顾与整理、练习与应用第1-8题教学目标:1、让学生进一步加深对百分数意义的理解,巩固百分数与小数、分数互化的方法。2、提高应用所学知识解决简单的求一个数是另一个的百分之几的实际问题的能力。...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:19  [查看详细]
                                                          26、 苏教版六年级上册《求一个数是另一个数的百分之几的实际问题(2)》教学设计及反思
                                                          教学内容:练习二十一第4-10题教学目标:1、进一步理解求一个数是另一数的百分数问题的含义,掌握解答的方法。2、通过解决生活中简单的实际问题,培养学生数学的应用意识。提高应用数学知识方法解决问题的能力...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:181  [查看详细]
                                                            27、 苏教版六年级上册《求一个数是另一个数的百分之几的实际问题(1)》教学设计及反思
                                                            教学内容:学习例4、例5,完成“试一试”及“练一练”和练习二十一1-3教学目标:1、使学生理解并掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题的解法。2、培养...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:125  [查看详细]
                                                              28、 苏教版六年级上册《百分数与分数互化》教学设计及反思
                                                              教学内容:练习二十4-8题教学目标:1、使学生理解和掌握百分数与分数互化的方法,并能正确地进行百分数和分数的互化,培养学生的归纳总结能力。2、利用已有知识迁移、类推,使学生感受数学知识间的联系和区别。...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:437  [查看详细]
                                                                29、 苏教版数学综合实践《算出它们的普及率》教学设计
                                                                活动教材:江苏教育出版社九年义务教育六年制小学教科书数学第十一册“算出它们的普及率”?;疃谌荩和ü醚鞑楸景嗤Ъ抑凶暗缁昂凸郝虻缒缘奶ㄊ?,算出本班拥有电话、电脑的家庭户...
                                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:33  [查看详细]
                                                                  30、 苏教版《算出它们的普及率》教学设计
                                                                  教学目标:1、引导学生在读表和交流的过程中理解普及率的含义,领悟普及率的计算方法。2、引导学生有序开展调查活动,用合适的方法整理数据,进而获得统计结果,增强学生应用数学知识解决问题的意识。教学重难点:...
                                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-10-13  人气:21  [查看详细]
                                                                   六年级上册   181   30   1/7页   首页   1   2   3   4   5         GO 
                                                                   

                                                                • 对于党报当然要毫不质疑的宣传党的大政方针,这是论坛,讨论就是宣传,尽量做到以理服人 2019-05-26
                                                                • 你的帖子在告诉世人,你是最傻的人? 2019-05-23
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